Postes à pourvoir – Puéricultrices territoriales COCON/RSEV

Type de contrat

Convention de mise à disposition d’une durée d’1 an

Date limite candidature

17/09/2025

Contexte de travail

Rattachement géographique :

Poste territorial, en distanciel, déplacements fréquents sur le territoire de référence, et occasionnels sur la région (réunion d’équipe, Journée annuelle du réseau etc…)

Rattachement hiérarchique :

• Instances représentatives de l’association
• Président
• Coordination du RPNA
• Coordination du projet COCON/RSEV : Pédiatre Coordinatrice et Cheffe de projet

Relations fonctionnelles :

• Équipes médico-administrative du Parcours COCON/RSEV
• Équipes médico-administrative du RPNA, dont le Comité scientifique et les Sage-femmes Réseau du RPNA
• Professionnels de santé de la périnatalité et du suivi de l’enfant
• Familles d’enfants inclus dans le RSEV

Au sein du Parcours COCON/RSEV, le professionnel prendra en charge les tâches suivantes :

Missions :

A/Établir un état des lieux des ressources dans son/ses départements :

• Structures de suivi et de soins pouvant concerner les enfants inclus dans le RSEV :

Centres Hospitaliers et Maternités, PMI, CAMSP, HAD pédiatrique, CMPEA, CMPP, SESSAD, SSR, Services de psychiatrie périnatale, services d’accompagnement à la parentalité, etc.

• Médecins souhaitant s’engager dans le RSEV pour l’inclusion et le suivi des enfants :
  • Médecins hospitaliers, de PMI, libéraux et scolaires
  • Médecins généralistes et pédiatres.

• Professionnels impliqués dans la prise en charge des enfants et la coordination du soin :
  • Médecins pédopsychiatres
  • Médecins de rééducation fonctionnelle
  • Médecins de CAMPS
  • Psychologues
  • Psychomotriciens
  • Kinésithérapeutes
  • Ergothérapeutes
  • Orthophonistes
  • Orthoptistes.

Dans les structures de soins et en libéral.

• Professionnels experts souhaitant s’impliquer dans la formation autour du repérage et de la prise en charge des troubles du neurodéveloppement.

• Élaborer et s’assurer de la mise à jour d’un annuaire de ressources locales.

B/Aider à la mise en place des parcours et coordination territoriale :

• Identifier les parcours de soins par territoire
• Favoriser les liens interprofessionnels entre les différents acteurs au sein des territoires de santé
• Aider à la mise en place d’un suivi coordonné régional
• Maîtriser l’outil informatique dédié au suivi des enfants et veiller à la complétude des parcours de soins, en lien avec les professionnels (Outil Paaco Globule d’ESEA)
• Guider les professionnels dans la prise en main de l’outil Paaco Globule et le remplissage des cahiers de suivi
• Être ressource pour l’inclusion des enfants au sein des principaux services de néonatalogie et de maternité de son territoire.

C/Communication sur le projet auprès des professionnels :

• Participer à la communication et informer les professionnels sur le projet, les indications de suivi et les parcours
• Aider la Coordination du Parcours COCON à déployer des journées de sensibilisation sur son territoire
• Élaborer des messages et outils d’information adaptés en lien avec la Coordination du Parcours COCON
• Faire la promotion du conventionnement Cocon auprès des professionnels de son territoire
• Informer les professionnels impliqués des évolutions de l’Expérimentation COCON et des actions de sensibilisation menées par l’équipe du projet
• Participer à l’information autour du système d’information, en lien avec ESEA
• Être ressource pour organiser la coordination du suivi, établir du lien entre les professionnels et les familles.
• Organiser des réunions de concertation pluridisciplinaires (RCP) si l’évolution de l’enfant le nécessite
• Aider à l’orientation de l’enfant vers la Plateforme de coordination et d’orientation (PCO) ou les structures de soins d’aval si nécessaire

D/Coordination auprès des usagers :

• Élaborer en lien avec l’équipe de coordination des messages d’information adressés aux usagers
• Accompagner dans le parcours les parents des enfants inclus par des contacts téléphoniques suivis
• Rechercher les enfants « perdus de vue »
• Envoyer les ASQ, auto-questionnaires parentaux aux âges clés du suivi
• Créer des liens avec des associations d’usagers
• Participer avec ESEA à l’information autour du Système d’information

E/Au niveau régional :

• Participer à la dynamique régionale du RPNA : participation aux réunions d’équipe territoriale, rencontres régionales, Journée Annuelle, instances représentatives de l’association.

Profil recherché :

• Diplôme d’état de puéricultrice ou IDE
• Ancienneté d’au minimum 2 ans dans un service de néonatologie ou de PMI pour l’IDE

Compétences techniques :

• Maîtrise des outils informatiques : Pack Office, logiciels de visioconférence, organisation en télétravail, activation d’un partage de connexion
• Capacités rédactionnelles et de communication.
• Esprit d’analyse
• Esprit de synthèse
• Aisance dans la lecture de documents médicaux pour rechercher les éléments nécessaires
• Rigueur

Compétences organisationnelles :

• Autonomie
• Savoir faire preuve d’initiative
• Réactivité
• Dynamisme
• Savoir prioriser les tâches
• Capacité à travailler dans l’urgence
• Capacité d’adaptation
• Mobilité : déplacements fréquents au sein de la Nouvelle Aquitaine, en particulier sur son territoire
• Possibilité de télétravail, conformément aux organisations en vigueur nécessitant un réseau de connexion informatique performant

Compétences relationnelles :

• Bon relationnel avec l’équipe et les professionnels
• Avoir le sens du travail en équipe
• Capacité à fédérer et mobiliser les professionnels
• Savoir-faire preuve de pédagogie

Modalités du postes :

Si mise à disposition :

• Durée d’1 an
• Maintien du régime et des avantages associés : rémunération, gestion ressources humaines (temps de travail, paie, arrêt maladie).